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做到教学品质与公司效益化的平衡做有教育情怀
发表时间:2019-07-10

  马会开开奖结果。源起于2004年创办的明士教育集团,由原明士教育CEO及k12核心教研教学团队创建于2015年,始终专注K12直播互动小班辅导,高徒AI教育由拥有16年以上K12教育行业经验的精英团队组成,旨在通过互联网+AI智能技术的模式,改进整个K12阶段教育的教学品质和水平,为每一个孩子找到适合自己的优秀教师,并教会每一个孩子学会学习的方法,提高学习效率。

  高徒AI教育从04年开始就在佛山顺德做传统的线下培训。虽然佛山的经济很好,但它依旧属于三线城市,后来我们发现很大一个问题:不缺学生,但缺师资,优秀师资非常稀缺。所以14年开始我们就转去研究在线年,我们研究出了现有的直播互动小班辅导的模式。

  一开始,我们想做一个AI智能学习系统,也就是学生跟机器对话,有点像今天的自适应系统。当时还没有那么高大上的名字,初步构想是做一个自动推送系统,学生哪里有疑问,先测试,系统对学生的学习状况进行判定,再推送相应习题。但经过一段时间后发现系统存在些许不足,由于系统算法问题,推送的习题、视频等,并不是非常精准,改良后依旧如此,仍然需要老师进行挑选,问题还是卡在教师这里。

  后来我们就干脆请优秀教师在线授课,也就是我们现有的模式,15人以内的在线小班,这样就解决了师资的问题,一周一次课,一次课两个小时。另外我们也在继续开发我们的AI系统,学生课前可以利用系统预习,包括一些小视频,每个小视频会配三道习题,课程内容也会制作PPT投入系统中,课后习题也是如此,学生可以随时登录账号查看课中的教学录播,进行总结与复习,温故而知新,整个学生学习轨迹都有迹可循,家长对学生学习过程非常清晰了解。

  我认为真正的减负应该是学会方法,提高效率。为什么这样说?核心是人均资源有限,我国人口庞大,相对的好大学数量却严重不足,学生逃脱不了高考。一名学生如果小学时成绩不好,就读不了好初中、好高中,自然也没有机会考入好大学,这就是恶性循环。所以要真正实现减负,应当是教会学生掌握学习方法,提高学习效率,将以往需要三小时才能完成的作业,缩减至两小时完成,富余的一小时就可以发展德智体美劳。

  以一门学科为例,课外辅导的具体内容有哪些?与学校课堂教学相比,课外辅导呈现出哪些优势?

  我自己是数学教师出身,那就拿数学来举例。课外辅导的核心是对校内教育的一种补充。校内一个班最少50名学生,在这种状况下,很难做到根据学生的实际情况进行分班。课外辅导机构则不然,我们根据学生的实际情况进行分班,哪里不会补哪里,线人以内的小班,能做到教学更全面、更有针对性,教师对每名学员投入关注度越高,学员就会越听越有味,学习效率也就越高。另外一点,我觉得老师和学生也讲缘分,学生如果喜欢一位老师的授课风格,相对来说,他这科的成绩肯定不错,如果他不喜欢一位老师的授课风格,也没兴趣听下去了。我们自己读书也是一样的。

  您从事教学工作多年,那么根据实践经验来看,家长们应该如何选择课外辅导机构?主要从哪些方面进行科学的评估与考量?

  每个机构其实都有老师教的好,有老师教的不好,要看口碑,看诚意,看学习效果。我的看法就两点,一是学生喜不喜欢,二是成绩。家长要说从哪方面考量机构的教学模式是否适合自家孩子,第一当然是看它牌照是否齐全,第二就是找机会和老师聊一聊,另外就是自己体验一下试听课。比如说我们现在的在线体验课就可以直接参与,完全免费,孩子和家长都满意再决定学不学。

  在国外,人们把课外辅导称为“影子教育”,课外辅导也发挥着积极、重要的作用,为公众提供个性化、多元化、高品质的教育服务。您最早提出“K12直播互动小班辅导”的概念,相比很多传统线下、一对一教育机构,高徒AI教育有哪些核心竞争力?

  现在的教育主要是三种模式:一对一、小班、大班。大班经常出现老师顾不过来,校内都有这种情况。一对一效率太低了,优秀教师少有愿意教一对一,收入太低。而小班可以兼顾优质师资与教学效率。相比起传统的线下教育,高徒的在线教育模式在全国筛选优质师资,根据学员实时学习情况进行分班,效果更好,家长也不用来回跑,一跟网线全部搞定,真正做到无视时间与空间,让每个孩子与名师实时交流,享受最优质的教学资源。我们的直播互动小班辅导能让更多学员学会更好的学习方法。

  高徒AI教育的蓬勃发展与教研及教师团队密不可分,您如何挑选、管理教研及教师团队?

  我们的教研团队遵从二八定律,教师团队中教课最好的20%挑出来做教研。挑选教研人员,第一是他真真正正能把书教好,第二是能够为其他老师提供支撑,提供内容,提供服务。我们的教研团队,按每一学年每一科分类创建,比如初二数学教研团的教师,要985毕业,最少三年以上的教学经验,而且自己读书的时候这一科要学的非常好,高考单科成绩要接近满分。教研人员要把每个知识点做到融会贯通,知道怎样做到举一反三。教师的选拔也是两点,第一,我们是在线教学,所以我们会在全国优秀教师较多的城市,比如北京、武汉等地创建教学中心,我的观点是玉石才可成玉,所以要老师有点小悟性,有点小天赋。第二个就是我们的培训系统,怎样上好课?教材怎样讲?必须通过半年的带教培训,才可上岗。在职后,每周两天,全部教师一起搞教研,搞磨课!

  高徒AI教育的AI智能学习系统可谓是K12教育行业未来的风向标,现阶段的AI系统可以对学员的学习生涯带来怎样的改变?

  AI智能学习系统的话,核心的就是刚才讲到的,一名学生每周学那么多内容,在高徒却只有两小时,其实他的时间完全不够。我们开发的AI系统,能让他随时随地登录学习,系统针对性也很强,每个账号的内容,全部针对他的学习情况设置,包括他不懂的知识点,平时的错题,都会有对应的小视频为他讲解,小视频配套相应的习题,融会贯通,永不复错。

  家长肯定会担心,我们主要通过以下几种方式保障教学质量。第一是我们现在通过在全国寻找合作伙伴开设线下体验店,学生可以去线下体验店上课,保证学习氛围,也会配备班主任巡视、跟进。第二是学生如果选择在家里上课,我们的教师会与学生更多的互动,让学生融入学习的氛围,不给他机会开小差。第三是家长可以参与课程,实时监督、提醒。最后就是录制课中从始至终的过程,保留在我们的系统,家长可以随时查看,课后老师也会总结孩子的表现,发在与家长沟通的微信群。

  作为民办课外辅导机构负责人,既在办教育,也在办企业,如何找到平衡点,既不忘教育办学之初心,又能实现可持续的发展?

  这个问题问的太好了,我们的定位是做教育的企业。第一,我们是做教育的,第二,我们要企业化运作。那依我个人看法,做教育一定是要全身心投入的。我们讲中国梦,中国梦一定是人才梦,人才梦的核心一定是对教育的投入。学校也好,课外辅导机构也好,核心一定是持续地投入资源,吸引最优秀的人才,让中国最优秀的人才为教育贡献的力量。我记得前段时间华为的任总说:“用最优秀的人培养更优秀的人”,这也是我做在线教育的原因。传统线下教育模式下,教师被地理环境局限,效率太低,教师的待遇也不好保障。教师肯定要讲理想、讲情怀,但教师也要面对家庭、面对生活压力。最好的做法就是解决好教师的后顾之忧,让教师无所顾忌的,全心全意搞好教学品质,陶醉在教学中,这就是最美好的未来。

  目前,K12教育行业正面临着前所未有的机遇与挑战,请谈谈高徒AI教育未来的发展规划与愿景?

  最近两年,我觉得各方面状况可谓是越来越好。第一是家长的教育意识越来越好,也越来越相信在线教育。第二是我们的技术,我们的硬件,我们的软件。过去,网速不够,学生体验感不好,但5G应用时代马上到来,就像现在的新零售,我相信未来的教育一定是线上线下相融合,融合后,对比过去传统的线下教育绝对会有所改变,有所创新。这对高徒是个千载难逢的机会,所以未来我们会向全国发展。我们以省为单位,在全国组建我们的教学研发团队。我们也会坚定不移的继续发展直播互动小班辅导,我始终认为小班才能够达到教学品质与公司化效益的平衡。我希望高徒AI教育未来在全国在线小班的领域能够成为前三名,这也是高徒AI教育未来必然的趋势。返回搜狐,查看更多



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